Ses alıştırmaları çoğu zaman standart listelerden seçilir. Oysa aynı alıştırma her kursiyerde aynı sonucu vermez. Bir alıştırma belirli bir sorunu çözmek için tasarlanmıştır. O sorunu yaşamayan kursiyerde ise etkisiz kalır ya da başka bir sorun yaratır.
Bu nedenle alıştırma seçimi tanıyla başlar. Önce kursiyerin belirgin sorunu belirlenir. Sonra o soruna karşılık gelen alıştırma seçilir. Seçim sonrası tepki gözlenir; birkaç seans içinde fark görülmelidir.
Fark yoksa alıştırma değiştirilir; ısrar etmek zaman kaybıdır. Ayrıca alıştırma sayısı sınırlı tutulur. Üç ya da dört alıştırma çoğu kursiyer için yeterlidir. Uzun listeler dikkat dağıtır ve hiçbiri yeterince tekrarlanmaz.
Alıştırmanın hangi heceyle yapılacağı da seçilir; aynı hareket kapalı bir hecede başka, açık bir hecede başka sonuç verir. Hece seçimi alıştırmanın kendisi kadar belirleyicidir.
Alıştırmalar zaman zaman değiştirilir; aylarca aynı kalan bir set otomatikleşir ve kursiyer onu düşünmeden yapmaya başladığında etkisini yitirir. Alıştırmanın hangi ses bölgesinde yapılacağı da belirlenir; sorunun görüldüğü bölgede çalışmak gerekir ama başlangıç her zaman rahat bölgeden yapılır. Derslerimizde alıştırmalar, kursiyerin belirgin sorununa göre seçilir ve sayıca sınırlı tutulur.