Bazı eserlerde söz yoğunluğu yüksektir ve heceler hızla art arda gelir. Kursiyerler bu bölümlerde önce hızı yakalamaya çalışır. Bu sıra yanlıştır; hız en son gelir. Çalışma çok yavaş tempoda ve abartılı artikülasyonla başlar.
Her ünsüz belirgin biçimde üretilir; bu aşamada müzikal olmak hedef değildir. Sonra tempo kademeli artırılır ve her kademede artikülasyon korunur. Artikülasyon bozulduğu anda bir kademe geri dönülür. İkinci teknik gruplamadır; hızlı bölüm küçük hece gruplarına ayrılır.
Her grubun ilk hecesi hafifçe vurgulanır ve grup bir birim olarak öğrenilir. Gruplar sonra birleştirilir. Üçüncü teknik nefes planıdır; hızlı bölümlerde nefes yerleri çok erken belirlenir. Son aşamada bölüm hedef tempoda ve tam cümleyle denenir.
Hızlı bölümlerde ünlüler de kısalır ve bu kaçınılmazdır. Ancak kısalan ünlü değişmemelidir; aceleyle üretilen ünlüler birbirine benzeşir ve sözcükler tanınmaz hâle gelir.
Bu bölümlerde ses yüksekliği de düşürülür; yüksek söylemek dili ağırlaştırır ve heceler birbirine yapışır. Hafif üretim netliği doğrudan artırır.
Derslerimizde hızlı sözlü bölümler, yavaş artikülasyon ve hece gruplarıyla çalıştırılır.