İlk ders çoğu kursiyerin beklediğinden daha yapılıdır. Dört bölümden oluşur ve her bölümün somut bir çıktısı vardır. Birinci bölüm hedef konuşmasıdır; kursiyerin ne yapmak istediği ve ne kadar zaman ayırabileceği belirlenir. Bu konuşma olmadan kurulan program gerçek koşullara oturmaz.
İkinci bölüm ses değerlendirmesidir. Kursiyerden birkaç ses ve bildiği kısa bir ezgi istenir. Burada aranan şey yetenek ölçmek değil, rahat bölgeyi ve mevcut alışkanlıkları görmektir. Üçüncü bölüm duruş ve nefes gözlemidir; temel alışkanlıklar not edilir.
Dördüncü bölüm plan yazımıdır. Kursiyere haftalık çalışma planı yazılı olarak verilir ve ilk hedefler belirlenir. İlk planda günde on beş dakikadan fazlası istenmez. Ders sonunda kısa bir kayıt alınır; bu kayıt aylar sonra karşılaştırma için kullanılır.
İlk derste çalışma koşulları da konuşulur; kursiyerin evde sesli çalışabileceği bir yeri olup olmadığı planı doğrudan etkiler. Uygun bir yer yoksa program sessiz çalışma bölümleriyle desteklenir.
İlk derste soru sormak da kursiyere bırakılır; beklentilerin ve varsa kaygıların baştan konuşulması, sonraki haftalarda çıkabilecek yanlış anlamaları önler. Derslerimizde ilk ders bu dört bölümle yürütülür ve yazılı planla kapatılır.